孩子学习英语,很多家长选择的外教,孩子真的能听得懂吗?

2021-07-24 15:14发布

作为一名有着10年教学经验的英语老师,同时还是两个孩子的妈妈,我清楚有很多家长都在纠结要不要给孩子报外教上课,主要还是担心孩子听不懂,还白白浪费了时间和金钱。


我先说说我们家,两个孩子现在都在上全外教英语启蒙课,我个人认为不管孩子是否能听懂,对孩子的帮助都是巨大的,下面会具体说,这里先分享一节全外教英语试听课,感兴趣的家长可以带孩子去感受一下全英环境,顺便测下英语水平:


下面给大家详细说说,关于孩子上全英文外教课的一些问题。



一、孩子是否适合全英课堂?


首先,很多家长认为给孩子报外教课,孩子听不懂那就是不适合上全英课堂,这其实是不对的,孩子当下没有反应,并不代表孩子没听懂,很可能只是我们做家长的以为他听不懂而已。


3~6岁是孩子语言学习最敏感的年龄段。在这个年龄段中的孩子,任何语言对他来说都是“母语”,也就是说初学的时候,任何语言也都是“外语”。


看到这里,可能有很多家长会有这么一个问题,为什么这个年级的孩子没有上过“语文课”,也能毫无障碍的用中文跟别人沟通,其实这是因为孩子每天24小时长期沉浸在汉语环境中,自然习得的。


那我们做家长的,要怎样给孩子创造英语语言的学习环境呢?如何尽量让孩子听得懂,学得会呢?


首先,尽量给孩子选择生动有趣的课件,通过贴近生活的话题,以及以及丰富的课堂互动,让孩子有很好的代入感。让生活融入学习,将学习代入生活。在生活中看到某样物品能够很好的用英语表达,这样才是给孩子创造了适合的英语学习环境。


像有的英语机构的外教,会在课堂细节中用心安排。比如把一些课堂常用语融入课堂口令中,既能帮助外教老师快速组织课堂,而且还能让孩子们通过这些简单的口令熟悉并记住这些课堂常用语,这是通过“听”让孩子听得懂。


除了让孩子“听”,还需要在视觉不断刺激孩子的感官。外教老师授课和中国老师最大的区别在于拥有丰富肢体和表情语言。肢体语言的演示对于孩子来说,作用远远大于言传。


像我们家给孩子报的课程就是,外教老师会要求小朋友进行肢体的模仿,带动课堂氛围;通过趣味游戏让孩子对英语感兴趣,轻松爱上说英语。这里我也分享一节他们家的一对一免费试听课出来,感兴趣的话可以先带孩子去试听:


想让孩子能学会,必须通过外教老师有趣的教学互动、趣味的游戏与话题的帮助。3-6岁年龄阶段的孩子,还处于一个学习期的起步阶段,还没有养成很好的学习习惯,这就要求外教课堂要够有趣,才能让孩子接受这节课所学习的知识。


二、孩子听不懂,需要给她翻译吗?


还有些家长,在孩子刚开始接触外教课听不懂的时候,在旁边干着急,总想把英语翻译成中文给孩子听,帮助孩子理解,但这是错误的做法,会影响到孩子英语思维的养成。


这是因为中文和英文的句式结构不同,时态表达不同,陈述一件事情的语序甚至也不同,如果只顾着将中文和英文一一对应,那孩子就会受第一语言母语的干扰,脑中思维转化英语过程的复杂化。


孩子从小就被灌输每个单词都要翻译成中文,每句话都要转换成母语,那么他们要等到什么时候,才能真正做到自如的输出地道的英语呢?


从听到说,是重要的前期准备阶段,对于零基础的孩子来说,听和说是最简单实用的能在日常生活中接触英语的方式。


以上,也是我给我家孩子报全英文外教课的原因,一是让孩子像学母语一样学习英语,二是可以培养孩子的英语思维。话说我们家孩子在上的这家一对一外教课还挺不错的,我在旁边听过她们外教上课,非常有趣,孩子们都很喜欢上外教课!


大家可以参考一下,这里我也分享一节他们家的一对一免费试听课出来,感兴趣的话可以先带孩子去试听,让你家孩子体验一下全英文外教课,这里可以免费注册领取:


最后,正确的引导孩子英语启蒙,并慢慢接受全英课堂的氛围才是最重要的。希望家长们都能培养出英语流利的双语宝宝。